一是因为信仰冲突，二是嫉妒自己太聪明。
一种说法是：
德国人之所以痛恨犹太人，是基于欧洲普遍的反犹主义。 产生这种情绪的原因很复杂，但主要有两点：
在宗教上，犹太教和基督教相互冲突（两种宗教都读旧约，但犹太教不承认新约，即不承认耶稣，所以不庆祝圣诞节）。
在社会上德国人为什么要灭绝犹太人，犹太人通常是商人，被认为是自私和势利的。
这种情绪在纳粹统治下被煽动为民族仇恨，因为纳粹党本身就是一个反犹党。 该党认为德国的所有不幸都与犹太人有关。 纳粹的死敌是德国共产党，而马克思是犹太人。 第一次世界大战后，德国有一段非常痛苦的时期，纳粹的宣传成功地让德国人相信，这一切都是犹太人造成的。 找到仇恨对象的德国人自然要杀了犹太人。 犹太人现在远没有那么悲惨了，尽管他们在很多地方仍然受到歧视。 他们的悲惨历史与他们被埃及人剥夺了民族地位有关。 他们失去了自己的出生地，不得不漂泊在世界各地谋生。 在适应不同国家不同文化的过程中，为生存而努力造就了他们。 利益至上，当地人认为这群人用可耻的手段夺走了他们的钱财和土地，从此仇恨不断。
另一个是因为犹太人太聪明了。
犹太人在经济、科学、艺术等领域涌现出一大批杰出人才。 几十年来，诺贝尔奖获得者的比例一直远高于其他民族。
犹太人在智力活动方面的优势与他们的家庭教育有很大关系。
(1)丰富的文化底蕴：犹太人虽然在长期的民族灾难中背井离乡，却分散在世界各地。 他们固执地保持着自己的文化，又吸收了所在国的文化精髓。 这样，才会有更广阔的视野和更丰富的知识滋养。
(2) 执着的教育追求：一位外国作家写道：“犹太家庭应该高度重视学习，而非犹太家庭在这方面相形见绌。这个因素构成了所有其他差异的基础。” 联合国教科文组织2023年的一项调查显示，在犹太人占多数的以色列，14岁以上的以色列人平均每月阅读一本书。 全国有450万人，100万人拥有借书证。
(3)理性思维方式：诺贝尔经济学奖获得者、美国犹太人赫伯特·布朗说：“我的祖父经常问我为什么今天和其他日子不一样？他让我去问问题，自己去找出为什么，然后让自己知道为什么。在我的整个童年时期，我的父母都鼓励我提出问题，从来没有教我凭信心接受一件事，而是要问原因。
(4)永恒探索的心态：犹太家庭不仅看重知识，更看重人才。 他们崇尚创新，认为没有创新的学习只是一种模仿，学习要立足于思考，要敢于质疑，敢于提出问题。 可见马克思主义无神论教育对我们的影响之大。 当然也不能说是错的，但这种思维方式容易把历史简单化，因为任何事物的影响来自四面八方，很难分析清楚。 比如犹太人问题，纳粹的反犹太主义（anti-），可能正如你之前所说的（以及他们的推论）有经济原因，但归根结底是宗教的。 没有这个背景知识，分析肯定是片面的。 有时在分析不清的情况下，采用“利益判断法”，因为比判断正义与不正义更容易判断是有利还是不利。
第三个原因是历史背景：
基督教一直是反犹太主义的。 根据微软百科全书的描述（我读得太大了），犹太人拒绝承认耶稣是救世主，因为他们坚持他们的犹太教义。 自公元4世纪君士坦丁接受基督教以来，一直受到歧视和迫害。 圣奥古斯丁认为，犹太人应该为此受到惩罚：接受贫穷和屈辱。 一方面，这是对犹太人的迫害，另一方面，它使犹太人在罗马帝国及其后继者中长期免于灭绝。
8世纪后，欧洲的日耳曼君主（弗兰克和神圣罗马帝国）鼓励犹太人在其领土上的某些位置定居。 原因是犹太人擅长经商。 佃农，因此不会对领主的权力构成威胁。 但这些特权进一步加深了根植于宗教的怨恨，然而，由于领主的保护，欧洲的犹太人至少可以不受阻碍地生活了 200 年。
十一世纪的十字军东征重新点燃了基督教徒对犹太人的仇恨，犹太人在中国的定居点被夷为平地（1096年）。 此后，直到文艺复兴时期（16世纪），西欧和中欧的犹太人一直处于“可持续状态”。 “水深火热”，不断被各地统治者驱逐。 纳粹向犹太人发放许可证的做法自古就有。 12世纪的罗马天主教会有此规定，禁止犹太人在复活节等节日公开露面，并禁止基督徒与犹太人为邻。 因为罗马教廷也禁止基督徒之间的借贷，所以犹太人恰好是这个未来银行原型的鼻祖。 就像中国德国人为什么要灭绝犹太人，那个时候不务农的人就是不务正业的人，借钱也不是什么好事。 至于犹太人拥有金融业的“天赋”，实在是因祸得福。 在此期间，许多被驱逐的西欧和中欧犹太人逃往波兰并在那里定居。 至于原因，我没有查到，只知道当时的波兰（包括今天的乌克兰、白俄罗斯等）不是什么好地方。 有趣的是，当时犹太人在世界上享受的生活，远比基督教世界的生活丰富。 文艺复兴时期，在技术文化进步的同时，“宗教宽容”在波兰和其他地方的犹太人开始了……因为犹太人非常聪明，以至于德国人嫉妒他们。
